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徽评:“抢跑式”培训最后伤的还是孩子
来源: 安徽新闻网 2019-07-08 15:31:32 责编: 武静

安徽省教育厅等九部门日前下发《安徽省减轻中小学生过重学业负担实施方案》给中小学生“减负”。对于校外培训机构将采取学科类培训备案制度,培训内容、招生对象等报属地教育主管部门备案审核,并向社会公布,引导家长正确选择;完善日常监管,严禁将培训结果与升学挂钩,培训结束时间不得晚于20:30等。(7月4日 安徽新闻网)

这个暑假,对于合肥11岁的小郑来说,并没有比上学来的更轻松:从周一到周六,小郑被7个暑期课外辅导班狠狠地纠缠着,只有一天半是真正的不用赶着去上课。然而,还得忙着补齐她的暑假作业。低年级孩子忙着奔跑于何种书法班、英语班、奥数班,舞蹈班,钢琴班;高年级学生冲刺各种“暑期提分班”,“全科辅导班”,“保分承诺班”……随着暑假的到来,“培训班热”在各地再次升温,暑假几乎成了学生们的“第三学期”,且逐渐成为了一种常态。

不必责难于家长的多么急功近利和不近人情。凭心而论,没有一位家长愿意花钱让孩子找罪受。之所以对暑培班如此趋之若鹜,还是担心自己的孩子输在了起跑线上,而输掉了进一步抢占有资源的机会。从这个角度看,一再升温的暑期“培训热”背后,是家长对于孩子“多一项特长可能就多一点机会”的期盼,是家长对于升学考试的担忧,也是家长对优质教育资源分配不均的长期焦虑。当然,更有各种培训机构的推波助澜。各种充满噱头的“占坑班”、“提分班”、“提优班”让家长真假难辨……看起来不理性的集体选择背后,却存在着非常“理性”的个体选择。

我们都有这样一种生活常识:猛地打开水龙头,自来水水很难放满一个杯子,降一些速度反而容易做到。事实上,这样“抢跑”式的培训和教育,违背孩子的成长规律,家长累,孩子更累,最后伤害的还是孩子。尊重教育规律,本来就不只是家长的事,更应成为学校以及整个社会的共识。

对此,省教育厅等九部门制定了《安徽省减轻中小学生过重学业负担实施方案》给中小学生“减负”。方案明确规定:将采取学科类培训备案制度,培训内容、招生对象等报属地教育主管部门备案审核,并向社会公布,引导家长正确选择。同时,完善日常监管,严格校外培训机构教师聘用,严禁将培训结果与升学挂钩,培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突,培训结束时间不得晚于20:30。

向课堂45分钟要效率,让孩子充分利用45分钟时间“吃饱消化”,科学、合理布置作业,这是学校该做的事情;解除过分焦虑,遵循孩子成长规律,还学习以兴趣,还童年以色彩,这是家长该做的事情;保障减负措施能实施到位,相互配合成立减负工作专班,推进落实国家和省、市有关减负工作要求,建立减负专项工作管理台账、档案,明确减负工作阶段性任务和时间节点,这是各地行政主管部门应该做的事情。

只有这样,我们才能给孩子们以更多自由成长的空间,让他们拥有一个更快乐的现在,一个更美好的将来。(作者 文正)

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