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徽评: “双减”,不是减父母的责任
来源: 安徽新闻网 2021-08-24 15:03:56 责编: 武静

近期,很多家长都已经陆陆续续接到了报过课的培训机构的通知,原本排在双休的学科培训课都换到了周中,又是几家欢喜几家愁。

在过去很长一段时间,在一些家长眼中,校外培训俨然成了保持孩子学习排名的必要手段。似乎没有课外辅导,孩子就会落后于人。现在,各地相继推开“双减”实施活动,校外培训机构被关停,孩子公开的学习竞争环境没了,难免有家长担心其他家长通过其他形式展开补课,胜过自家孩子。在“囚徒困境”的影响下,报班焦虑随之更盛。 

“双减”政策出台之后,对每个家庭的影响可能也不尽相同。有些孩子平时作业很快,晚上再去上一节课没什么问题,有些孩子本来作业就慢,做完回家作业都不知道几点了,哪里还有时间再出去上课。也有些孩子因为培训机构离家比较远,吃完饭再去上课的可能性不大,就索性不再报班。

日前,新京报针对中小学生家长发起的专项调查。调查中,针对“如果孩子不能在培训机构补课学习,你有什么计划”,50%的家长选择“会私下找‘一对一”老师进行培训”,只有30.39%选择“孩子只学习课堂上的知识就可以”。当问及“‘双减’意见出台后,你报名的培训课程受到影响了吗?”,72.55%选择“还没有,在观望。” 

从实际情况来看,双减之下,家长们也确实有选择继续“鸡娃”的,有选择让孩子放松放松的,当然更多的是观望的,想看看接下来学校会有怎么样的措施,想看看大多数家长的选择。作为家长,我们都在等待,等待学校承担起更多的责任,但无论学校承担多少责任,无论孩子在学校里学多久,哪怕孩子在学校里完成了所有的作业,但是孩子和孩子之间是不一样的,如果我们因为双减而对孩子的学习不管不问,那其实是对孩子的不负责。

孩子学业上松绑了,会有更多属于他自己的时间,这其实是对父母极大的考验,如果孩子没有更好的选择,大概率会和电子产品纠缠不清,这不会是我们希望看到的结果。双减是为了减轻孩子过重的学业负担,而不是减轻做家长的责任。毕竟,在陪伴孩子成长这条路上,作为家长,我们始终应该是一名学习者,一名陪伴着,一名责任者。

当然,让家长承担真正的监护与教育的责任,学校也应当承担相应的教育责任。各地还是应依托“家校共育模式”,拓展家校沟通渠道,让家长能参与学校教育,让校方能帮助家长释压。只有让家长信任学校,相信课堂教育水平,才能切实提高家庭教育的“安全感”,避免盲目寻求课外辅导帮助。(作者 林奇)

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