【阅读提示】深圳“高考移民”事件调查：多名学生从衡水一中转入

　　光明网评论员：据媒体报道，日前深圳现疑似高考移民。有深圳家长在网上爆料，这批“高考移民”来自国内富有盛名的河北衡水中学，具体操作是通过将该校尖子生户口转移到深圳，平时在衡水中学上课，考试在深圳，并在深圳参加广东省高考；具体人数经初步估算，单深圳一地就涉及考生数十人。“此情况几年前已有，但数量没那么大，今年突然大量出现。”家长们呼吁，尽快查清事实，加强管控，确保高考的公平公正。

　　对此，深圳市教育局4月29日曾发布核查结果称，招考部门对所有报考学生的资格进行了严格审核，“均符合广东省高考报名资格”。对此结果，本地家长并不接受。而广东省教育厅5月5日下发了《关于做好治理“高考移民”工作的通知》，要求各地要成立“高考移民”专项行动工作组，开展治理“高考移民”专项行动，并于5月10日前对从外省转入该省普通高中学校就读的学生转学条件进行全面排查，重点排查其学籍、户籍转入是否合法合规。

　　当前，是否为高考移民仍难定论。但家长自发收集了不少信息，提供了一些线索：诸如同一个名字在衡水中学和深圳富源学校的网站上均曾出现；中考招生分数不高的富源学校，高考模拟中几乎秒杀深圳所有公立高中；甚至有人扒出一些学生乘机记录，发现其频繁往来于河北与深圳……

　　这些家长自救颇为艰辛，甚至需要动用合法性存疑的手段来搜集证据（如收集乘机记录等隐私）。这说明，证明一人是否为高考移民，在人口自由流动日趋通畅的今天，已经颇为不易。正如深圳教育局曾核查这些学生的资格，发现“均符合广东省高考报名资格”。如果核查无误的话，至少说明正常程序上并无瑕疵。若要明确高考移民，只能是在常规文件之外寻找证据，诸如调监控、查隐私等等。在当前人口流动规模的背景下，不难想象如果对所有疑似高考移民进行排查，所要耗费的人力物力。

　　高考不只是学习水平评价这一个价值尺度，作为衔接个体社会角色转换的中介枢纽，事实上还寄托着阶层流动、社会公平等宏大命题，这也是现行高考的制度基点。在这个基点上，通过根据地区的不同状况分配招生名额，取得整体平衡。

　　高考的制度基点并未改变，但社会形态已经发生重大变化。这种区域性的、试图实现总体公平的高考制度设计，在人口流动已成常态的当下，反而会因为有空可钻而造成不公，区域性的高考权益分配会被外部力量打破。

　　因此，包括深圳现高考移民在内的诸多案例，事实上也是对高考改革方向的一个提醒，即如何适应当前人口流动大环境？人的自由流动是不可逆的趋势，高考改革必然要顺应着这一趋势、认可这一基本前提，在这个基础上进行制度设计，确保公平这一高考的核心价值。

　　深圳现疑似高考移民，引发不小的舆论关注，此一番排查，不知是否可以发现高考移民。但除了严防死守之外，相关政策也该主动应对时代变化提出的新课题。