定期清理“超期硕博”，成为不少高校一项常规工作。

2021年12月，江西财经大学对超过最长学习年限的113名研究生作自动退学处理，其中超期最长的一名产业经济学博士生超过毕业年限达11年。去年11月，中南财经政法大学研究生院拟清退20名研究生。2020年，四川大学、吉林大学、北京交通大学等近20所高校先后公布超过1300名拟退学研究生名单，这些学生在校学习时间从8年至14年不等。

“超期硕博”成为高校“拖油瓶”，与硕博招生规模不断扩大特别是专业学位增加有关。据教育部统计，2020年全国研究生导师共有48万人，而在校研究生达313万人，相当于每位导师平均需指导6.5名学生。高校教师正常教学和科研负担本就较重，指导的学生过多力不从心，很难根据每名学生的学习进度及时给予指导帮助。有研究生导师坦言，由于带的学生较多，平时对很多学生“只闻其名”，甚至到论文答辩阶段才“把人认全”。有的导师把指导学生任务下放给其他同事或自己的博士生，教学效果大打折扣。

另一方面，一些研究生因找工作等问题牵扯太多精力，导致论文不能按时完成或质量不过关。有的学生自认为读研时期是个难得的“保护期”，学习强度和课业要求比不上本科阶段，院系、导师管理也不严，可以“刀枪入库、马放南山”。学习能力下降、学术心态不正，学习时间越拉越长，等到超期多年，再想从长期懈怠中转变过来则难上加难。

每个学校对硕士生、博士生的培养都有指标。“超期硕博”挤占有限教育资源，增加学校管理成本，影响学校招生计划。大量“超期硕博”不及时清理，可能让一些人产生侥幸心理，把考硕读博当作混名头而不重视学习质量，损害研究生教育严肃性。事实上，高校规定的最长学习年限较为宽松，通常硕士生为4年至6年、博士生为6年至8年。如果研究生在此期限内无法达到培养要求，说明其缺少学习能力和科研素养，校方按规定清退“超期硕博”，既是维护学校声誉、对学生负责，也是落实高校教育“严进严出”的应有之义。

高校教育必须坚持“严出”原则不动摇。治理“超期硕博”问题，应落实好《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，对不适合继续攻读学位的研究生及早按照培养方案做好学生分流退出服务工作，严格规范各类研究生学籍年限管理。高校和科研院所应提升研究生招生标准，优化生源结构。强化研究生教育过程管理，落实导师在研究生培养过程中第一责任人的要求，让其督促所带研究生按时按质完成学业及毕业论文，推动研究生教育格局性、深层次变革。研究生应端正学习态度，珍惜学习机会、提高学习效率，早日学有所成顺利毕业，为国家和社会作出贡献。

■ 殷　骁