近日，北京教育科学研究院德育研究中心等开展的北京中小学生偶像情况调查结果显示，科学家成为北京中小学生心目中的第一偶像，比排名第二的影视明星数据高出一倍以上。

曾经，娱乐明星、直播达人“霸屏”，公众享受着科研成果带来的便利，却不知道科学家是谁。造成这种现象的原因，既与浮躁的社会风气有关，也与科学家本身的专业壁垒有关，他们的工作很难为公众熟知，无法成为大众话题。实力配不上热度的“流量明星”逐渐“过气”，科学家重回青少年偶像“榜首”，体现年轻人偶像观悄然发生变化，反映社会对科学精神的追求不断升温。

很多“80后”“90后”儿时都有过成为科学家的梦想，当下青少年对科学家的崇拜也并非心血来潮。袁隆平生前出席湖南农大开学典礼，校园秒变“大型追星现场”；杨振宁到高校举行学术研讨会，师生夹道相迎，网友称“这才是该追的明星”；屠呦呦与青蒿素的故事激荡许多年轻学子的科学济世之心……科学家自带的爱国情怀、渊博学识、求学精神，感染了越来越多的年轻人。

尊崇科学家，回归主流价值观。钟南山说过：“科学家成为偶像的目的，是要更好地消除年轻人对偶像的盲从。”青少年崇拜偶像，应见贤思齐，从偶像身上汲取向上的力量，成为更好的自己，而不是过度追求感官享受，在幻想中丧失价值取向、迷失人生方向。比起对流量明星的一味追捧，青少年更应顺应社会主流价值观，崇尚和效仿促进社会进步、创造社会价值的科学家。近年来，越来越多科学家等榜样人物“走红”，成为社会标杆，他们坚持不懈、创新创造、攻坚克难的精神激励了更多青少年奋发前行。

让“成为科学家”成为青少年的理想，要引导青少年走出偶像崇拜误区。家长和教师应正视成长中的青少年偶像崇拜诉求，开展针对性思想教育，通过展示科学家等榜样人物真实、丰富、生动的人格魅力，给青少年以理性启迪和情感教育，帮助他们对偶像崇拜形成科学合理的认识。

作为青少年了解世界的主要渠道之一，媒体和平台对偶像事迹的报道直接影响青少年对偶像的理解认知。全媒体时代，从媒体到个人，都应以喜闻乐见方式讲好科学家故事，弘扬科学家精神，让科学家多上“头条”，大力宣传他们的学术成就、科研成果，营造全社会崇尚知识、热爱科学、尊重人才的氛围，让更多青少年胸怀科学梦想、立志科学报国。

■ 阮孟玥