9月5日，四川省泸定县发生6.8级地震。当天，一条名为《地震瞬间，幼师集体起身冲向孩子们》的视频被网友转发点赞。地震发生瞬间，老师们扔下碗筷奔向正在午休的孩子，带领270名孩子有序撤离至空旷地，被网友称为“最美逆行者”。

教育是爱的事业，教师是爱的化身。关爱学生是师者责任。视频记录下老师们的第一反应，不仅展现他们的职业操守和责任担当，更是对“爱生如子”的生动诠释。突如其来的灾难面前，不惧危险勇敢逆行的身影，必将铭刻在孩子们心中，成为他们成长的榜样。

“最美逆行”不仅要有爱和勇气，还要有临危不乱的底气。教师反应迅速，引导幼儿有序撤离，堪称“教科书式”避险，背后则是常态化应急教育与演练之功。据介绍，汶川地震后，当地很多学校、幼儿园都进行系统化应急教育，定期举行应急避险演练，养成应对突发事件的“本能反应”。此次地震中的“教科书式”避险是推进应急教育的“样板”，给全社会上了一堂紧急避险“公开课”。在为老师们“最美逆行”点赞时，更要思考如何让应急避险教育不折不扣推广开来、落实下去，保护更多孩子的安全。

学生面对突发事件能否采取必要的避险措施，是否具备自救互救能力，直接关系生命安全。帮助学生增强安全意识、风险意识、防护意识，教育部门责无旁贷。应急教育要从娃娃抓起，中小学校、托幼机构是推广和普及应急教育的首要阵地。将应急教育课程纳入学校课程体系，制定切实可行的应急教育方案，将学生应急能力融入课堂教育与课外实践等教学全链条，以切实行动织密应急事件处置“防护网”。

演练即实战，临危方不乱。应急教育不是纸上谈兵，需要常态化演练，保证熟练掌握避险技能、快速有序疏散。四川雅安一幼儿园160多名孩子仅用1分多钟就全部撤离至安全区域，四川自贡一学校几分钟内有序疏散4000余名师生，配合默契、从容镇定……一幕幕有条不紊的避险，展现出日常组织应急疏散演练的成效，说明应急演练的科学性、实操性尤为重要。中小学校、托幼机构应常态化开展应急演练，有针对性开展紧急避险演练，推动师生熟练掌握避险技能，提高自救互救能力。

应急教育要杜绝形式主义，确保应急避险落到实处。教育、应急管理等部门应加强对学校和托幼机构应急避险教育的督促检查，将开展应急避险教育纳入安全文明校园专项考核，督促学校和机构针对问题及时整改，确保应急避险教育取得实打实成效。

“明者防祸于未萌，智者图患于将来。”应急教育是“生命教育”，是每个人应该掌握并需要终身学习的“必修课”。通过系统化教育、常态化演练，增强学生安全意识，提升应急避险能力，撑起守护生命的“保护伞”。

■ 徐 海