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安徽日报 | 共建5G，引领持续创新
作为第五代移动通信网络，我国5G技术在本轮科技竞争中已经从“跟跑”“并跑”迈向“领跑”，未来要与世界各国深化合作共谋发展。中国5G建设的领先优势，值得国人骄傲，也增强了国人的信心，但现在领跑不等于永远领跑，要保持头脑清醒，持之以恒地坚持自主创新，不断解决5G发展过程中出现的各种技术难题和应用难题。未来，我国将一如既往地欢迎国外企业积极参与我国5G网络建设和应用推广，共谋5G发展和创新，共享我国5G发展成果。
2019-06-18 08:41:50 -
安徽日报 | 共聚创新力，培育新动能
编者的话第一届长三角一体化发展高层论坛在安徽举行后，人民日报评论部牵头策划，与长三角三省一市党报评论部合作，紧扣“一体化”和“高质量”两个关键，在人民日报连续刊发4篇“长三角如何迈向高质量一体化”评论。共建一流学科联合体，共享优质高等教育资源，共创重大科技创新载体，共引高层次创新人才，共织国际高校合作网络，必将进一步助推创新要素集聚，为长三角高质量发展提供更强劲的“人才泵”。在第一届长三角一体化发展高层论坛重要成果发布仪式上，浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学共同发起签约成立“长三角研究型大学联盟”，迈出了人才“通培”步伐。
2019-06-18 08:41:01 -
安徽日报 | 以辩证思维推进新旧动能转换
为此，要以产业跨界融合为切入点，推进“制造业服务化”和“服务业制造化”的交叉相容，推进新经济的“智慧产业化”与传统经济“产业智慧化”的相互融合，夯实新旧动能转换的产业支撑。从世界经济的发展历程来看，推进新旧动能转换，载体是新工业革命，关键是依靠技术与创新。像煤炭、钢铁等传统产业，其最终出路不是简单地减少产量、关停企业，而是引导这些传统产业的生产要素向新供给产业转移，努力培育新动能，实现“增量崛起”与“存量变革”有机统一。
2019-06-11 08:50:32 -
安徽日报 | 强化育警铸魂 锻造公安铁军
5月7日，习近平总书记在全国公安工作会议上指出：“要坚持政治建警、全面从严治警，着力锻造一支有铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风的公安铁军。这就要求学校必须加强师资队伍和师德师风建设，切实做到习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对广大教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的新要求。要充分发挥公安思政课主渠道作用，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想塑造灵魂、铸造警魂，提高广大学生的理论水平和辨别是非的能力，引导他们树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
2019-06-11 08:49:58 -
安徽日报 | 精准发力推动城乡融合发展
无论是城镇还是乡村，发展均离不开产业的支撑。创新产业组织方式，构建各种形式的合作经营模式，让城乡的各类资源得到优化配置。一方面，要通过建立新产业新业态培育机制、探索生态产品价值实现机制、搭建城乡产业协同发展平台、健全城乡统筹规划制度等措施，更好地引导工业反哺农业、城市支持农村，用城市现代科技来改造传统农业、用城市的工业发展来延长乡村的农业链条、用移动互联来丰富和发展农业业态。
2019-06-11 08:49:21 -
安徽日报 | 推动制造业高质量发展的对策
提高数字化产业体系支撑服务能力，突破操作系统、工业软件、核心芯片、驱动器等关键核心技术瓶颈，增强系统解决方案供给能力，助力拓展传统企业全产业链数字化服务能力。创新是引领发展的第一驱动力，国家竞争的核心能力离不开科技创新的支撑，因此，需加大基础研究的投入力度，补足制造业创新能力短板，改变关键核心技术受制于人的局面。要求科技创新、现代金融、人力资源与制造业协同发展，也要求互联网与制造业深度融合，推动产业稳步迈向中高端。
2019-06-11 08:48:41 -
安徽日报 | 心无旁骛做实业
最初，猪鬃制作油漆刷是源潭人的主产业，到上世纪80年代，制造业不断发展，工业刷需求和利润远大于油漆刷，第一批“吃螃蟹”的人开始制作工业刷，并且迅速致富。通过政府的支持和引导，源潭制刷业完成了由家庭作坊生产到园区规模集约化生产的第二次转变。上世纪末，源潭制刷业完成由单纯生产油漆刷到生产大工业用刷等综合刷类产品的第一次转变，渐渐打响了“源潭制刷”的名号。
2019-06-11 08:47:36 -
安徽日报 | 全社会都应理性看待高考
往往成绩一揭晓，媒体就蜂拥而至挖掘“状元”“头名”，学校争相在媒体上大张旗鼓地宣传自己的一本上线率、名校生等。一些商业机构借机炒作，也让高考成绩单变成充满商业气息的广告宣传单，比如很多社会教育培训机构和学生教辅用书都喜欢打着“高考状元”的旗号宣传，一些企业请“状元”走秀代言，甚至形成“状元经济”。过分看重高考成绩，会让自己或因成绩满意而沾沾自喜、止步不前，或因成绩欠佳而郁郁寡欢、不能自拔。
2019-06-11 08:47:01 - 上一页
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