党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是今年党建工作的重点任务。基层单位要保持“三性”，深入贯彻中央八项规定精神学习教育。

精准性：靶向定位，分层分类。基层人员构成复杂，岗位需求各异，只有精准定位学习需求，才能避免“一刀切”的无效学习。针对领导干部，聚焦“关键少数”，开展专题研讨班，深入剖析政策落实难点，强化责任担当意识；对于普通党员，结合主题党日，围绕中央八项规定精神的具体条款进行解读，明确行为边界；而对窗口服务人员，则着重培训与群众工作相关的纪律要求，规范服务行为。通过建立“岗位 - 需求”对应清单，确保学习内容与实际工作紧密结合，真正让每一位基层人员学有所获、学有所用。

实效性：学用结合，知行合一。学习的目的在于实践，为增强学习教育的实效性，需构建“学-思-践-悟”闭环。一方面，通过案例教学强化警示作用，选取本地违反中央八项规定精神的典型案例，以身边事教育身边人，组织基层人员开展案例剖析会，深入讨论案例发生的原因、带来的危害以及从中吸取的教训，促使其引以为戒；另一方面，设立实践转化环节，要求基层人员结合工作实际，制定落实中央八项规定精神的个人行动计划，并在工作中践行，定期汇报实践成果，将学习成果切实转化为工作中的实际行动。

持续性：常态推进，久久为功。中央八项规定精神的贯彻落实是一项长期任务，学习教育也必须常态化推进。建立定期学习制度，将中央八项规定精神学习纳入基层党组织的年度学习计划，每月固定时间开展集中学习，确保学习的连贯性；搭建线上线下学习平台，线上利用微信公众号、学习强国等平台，定期推送学习资料、政策解读文章和最新动态，方便基层人员随时随地学习；线下打造学习角、读书室等学习场所，营造浓厚的学习氛围。同时，建立学习效果跟踪机制，定期对基层人员的学习情况进行考核评估，及时发现问题并调整学习策略，保障学习教育持续发挥作用。（作者 潘蒙）