安徽6家单位入选全国中小学生研学实践教育基地

近日，记者从安徽省教育厅获悉，教育部决定授予安徽省曹操地下运兵道景区等5家单位为“全国中小学生研学实践教育基地”称号，授予滁州市示范性综合实践基地为“全国中小学生研学实践教育营地”称号。

合肥出台市属寄宿制学校晚自习管理办法

对于晚自习期间，擅离职守、在岗不履职的辅导教师、带班值班干部视情节轻重追究相关责任。合肥市教育局同时规定，市属走读制学校晚自习将参照该办法执行。对因特殊原因离开教室的学生要进行确认，并与宿管人员或监护人对接。

安徽高校打破传统体育课 试点俱乐部制

”合肥学院体育俱乐部负责人张胜利介绍，目前，学校的体育俱乐部会员覆盖面已达到100%，学生在校期间均参加2至4个俱乐部项目课程，体质健康合格率多年保持在98%左右，远高于全国平均线。11月14日，记者探访合肥学院，从2005年就试点推行体育俱乐部制的它打破了大学传统、单一的体育课，让学生可以自由选择壁球、击剑等22个体育项目。”杜娟说，学生可根据兴趣爱好自由选择，提前网上选课。

教育部：三年内解决教师工资待遇问题

教师被誉为“人类心灵的工程师”，教师工资一直以来也备受关注。今天，记者从教育部获悉，教育部将定期开展督查，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题，凡未达到要求的地区要限期整改达标。

徽风皖韵走进合肥信息技术职业学院

艺术家们为师生献上了经典文化大餐，传承和弘扬了中华优秀传统文化，他们精湛的技艺让师生们领略到了中国传统戏曲文化的魅力，进一步陶冶了师生们的艺术情操，满足了大家的文化需求，筑牢了精神家园，在校园内营造了深厚的传统文化底蕴。《女驸马》选段“状元府”，清脆动听的声腔，顾盼颦笑间的神韵，恰到好处的摇曳身姿，展现了黄梅戏独特的艺术魅力。演出在京歌《梨花颂》优美婉转的唱腔中拉开序幕，纯净的嗓音、优雅的身段、飘逸的台步、翻飞的舞扇，精彩诠释了唐代大诗人白居易名篇《长恨歌》中唐玄宗与杨贵妃的爱情传奇故事。

安徽42个研学基地 全部对学生免费开放

宿州市（1个基地）新汴河景区研学基地。宿州市（1个基地）新汴河景区研学基地。亳州市（1个基地）曹操地下运兵道景区。

安徽留学回国人员创新创业扶持计划开展

入选“留学人员来皖创业启动支持计划”的企业可获20—30万元的创业扶持资助。申报留学人员来皖创业启动支持计划项目须同时符合以下条件：一般要由留学人员担任企业法定代表人，或留学人员自有资金含技术入股及海内外跟进的风险投资占企业总投资或总注册资本的25%以上。“留学人员扶持计划”包括“留学人员创新项目择优资助计划”和“留学人员来皖创业启动支持计划”。

起底"青少年减肥营":学员最小仅8岁

8岁就已步入减肥大军，这样的案例你见过吗？近年来，各地掀起减肥热，而减肥群体也在潜移默化中慢慢发生改变：不仅限于成年人，更多往青少年发展。至此，一系列以青少年为受众主体的减肥营应运而生。

高校风景大PK,谁有秋天最美的"颜"!

立冬节气已过，但秋的意味仍未散去，校园里金黄的银杏叶还在努力讲述着秋天的故事。秋天带着色彩走来，装点了大学校园，也给青葱学子留下了美好的记忆。清华大学：工字厅外的秋天，静谧安好。

社交媒体并非万能 家长群也要有"规矩"

随着微信、QQ等社交工具被广泛应用，“家长群”这种社交平台上的群组成为全国不少学校与家长联系沟通的重要方式之一。近年来，这一类社交平台既为家长和老师之间的沟通提供了便捷，也为他们带来了不少烦恼。让这一平台保有良性互动，建立规则是关键。

合肥师德考评 教师优秀率达97.47%

考核负面清单领跑师德建设2018年是师德师风建设的重要一年，合肥市教育局把“师德师风建设提升年”活动作为“一提升两规范”的重要内容，层层推进各项活动扎实开展，弘扬了教育发展正能量，唱响了教育发展主旋律。会上总结了合肥市2018年的师德师风建设情况，记者了解到，合肥今年共有66万余名学生和96万余名家长参与师德考评，教师优秀率高达97.47%。从师德考评结果看，绝大多数教师师德良好，获师德考核“优秀”等次的教师占评议总数的97.47%。

两所高校入选第一批中华优秀传统文化传承基地

经高校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家遴选，教育部拟认定北京大学昆曲传承基地等55个基地为第一批中华优秀传统文化传承基地。支持高校围绕民族民间音乐、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、传统手工技艺和民族传统体育等传统文化项目建设传承基地。据人民网报道近日，教育部公布了全国第一批中华优秀传统文化传承基地，共55个。

2017-2018中国高校社会影响力排行榜

英国德比市校长团访问合肥市庐阳中学

最后，吴庆防总督学指出，文化具有相通性，教育交流无国界，此次活动对于加强合肥市与德比市两个友好城市的文化教育发展具有重要意义。英国穆雷公园学校副校长索姆斯·丽贝卡代表英国交流团发言，她对庐阳中学的热情接待表示感谢，并介绍了她所在学校的情况和教育理念。校长团一行走进庐中的“智慧课堂”，省级教坛新星、数学名师杨广友老师领着学生们，运用平板电脑交互功能，实现课堂检测推送到位，教师点评及时反馈，学生的多元思考力被不断激发。

如何推动贫困地区教育更好地发展？

朱永新表示，从教育发展的角度来说，阜南县最大的探索在于它解决了穷县如何办大教育的问题。打工经济的背后，也直接导致8万多孩子成为了留守儿童，占阜南县学生总数的49.6%。”全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景认为，阜南教育的变化，实际是国家教育发展中，教育扶贫主战场取得重大胜利的一个典型，确实值得推广。

作家做阅读理解为何不及格？

可如果分值增高的语文考试，只是让语文教学简化为对分数本身的追求，恰恰是真正的语文教师所担心和排斥的。语文培训市场的火爆，源于各地语文教学的变化：大量增加古诗文。一名学生说，她想参加培训班的原因是“阅读理解做得比较差，考试的时候容易丢分”。

上班和接娃 快乐“和解”

从今年9月份开始，安徽铜陵市在市区小学开展了“快乐3点半”活动，彻底解决了家长的这个后顾之忧，为小学生免费提供正常放学后的课后服务，既解决了家长接孩子的时间问题，又有老师或专业人士进行指导，有利于孩子们的兴趣培养、综合素质提升。■镜头一少儿瑜伽放学以后练起来11月5日16：15，铜陵市田家炳小学“快乐3点半”活动在室内室外多个场地进行着，众多等待家长来接的孩子们根据之前的兴趣选择参加了网球训练，花样跳绳，少儿瑜伽等活动。”孩子家长蒋宁说，因为他不能够在孩子放学后及时接到孩子，这项活动的开展能让孩子在学校充分参加各种活动，活动结束时间与他来接孩子的时间无缝对接。

体育家庭作业 值得提倡

从学生体育家庭作业设计来看，将体育回归于常态化、生活化，简便易行，操作灵活，不受器材限制，也易为学生及家长接受，不增加额外的负担。学生体育家庭作业，既需要学校依据学生的生理成长特点科学设计，也需要家长监督执行好，让学生乐于完成。北京市学生体质监测数据显示，中小学生视力不良检出率达到62.14%，肥胖检出率达到20.74%，而且全市中小学生肥胖、视力不良检出率逐年上升，已经成为影响学生健康的主要问题。

鼓励错峰放学 缓解学校周边拥堵

省教育厅回复，我省自2016年起，每年都要集中开展一次校园欺凌专项治理工作，要求各地各校严格落实校园人防、物防、技防各项标准、规范，确保学校安保人员配齐配足，加装摄像头，实现学生在校期间学习活动全程无缝隙、无死角监控，让校园暴力“无处可躲”。[汉语方言保护]我省或建方言博物馆方言是语言文化的“活化石”，省人大代表沈晓燕提出《关于加强安徽省汉语方言保护和调研工作的建议》。在学校发生传染病疫情后，要按照“谁主管、谁负责”原则，所属教育主管部门和学校要配合卫生计生部门及时组织人员开展学校传染病疫情流行病学调查。

孩子玩手机看电脑一小时是关键节点

佐治亚大学和加利福尼亚州州立圣迭戈大学的研究人员调查参加2016年全国儿童健康调查的4.4万余名2岁至17岁孩子的家长，请他们填写问卷，内容包括孩子每天使用电脑、手机等电子设备的屏幕时间、医疗情况和心理健康状况。低于一小时，不管他们是否接触这些电子设备，心理健康状况几乎没有区别。美国一项研究显示，孩子如果每天使用智能手机、电脑和电视等终端电子设备的时间超过一小时，会伤及心理健康。

教育部:有些培训机构诱使教师有偿补课

有的地方民办教育培训机构散乱，诱使个别公办中小学教师参与校外培训机构有偿补课，影响教育声誉和教师队伍形象。中新网北京11月6日电教育部网站6日发布消息称，自今年4月下旬以来，教育部部署开展了师德建设长效机制贯彻落实专项督查，督查发现，有的地方民办教育培训机构散乱，诱使个别公办中小学教师参与校外培训机构有偿补课，影响教育声誉和教师队伍形象。针对发现的问题，教育部督查组已要求有关地方教育部门和学校及时整改落实，同时要求其他省份和学校要对照问题，举一反三，全面强化师德管理。

家庭经济困难学生认定每学年进行一次

公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。《指导意见》特别强调，各学校要加强学生的诚信教育，要求学生或监护人如实提供家庭经济情况，并及时告知家庭经济变化情况。学校要将家庭经济困难学生认定的名单及档次，在适当范围内、以适当方式予以公示。

社区大学 家门口的“大学堂”

孩子说谎意味什么？亲子之间怎样“对准频道”交流情感？兴趣爱好如何培养？在学校教育八小时之外，社区大学精心构筑起“第二课堂”，为学校和家庭、家长和孩子、居民和学习之间架起沟通之桥

儿童理财教育须从小抓起

她认为，应该从小开始儿童理财教育，创造家庭、学校、社会共育环境，培养儿童正确认识财富、科学理财的观念，养成合理积蓄、合理消费的好习惯。何炜从自身工作的合肥市南门小学着手，尝试着在多门学科中渗透财商教育：低年级段，引导家长通过讲故事，帮助孩子树立正确的价值观、金钱观，培养孩子正确的消费观。省特级教师、省师德先进个人何炜，从2012年开始对培养儿童科学理财习惯进行研究。