警示教育的案例通报、图文宣传常摆于案头、映在屏上，可现实中仍有少数人对细节提醒、风险提示“自动屏蔽”，将警示视作“与己无关的故事”，让“警钟”成了耳中的“背景音”。这种“把警示当无事”的心态，是腐败风险的隐形导火索。究其根源，是个别党员干部思想认知与行为约束的双重错位。

破解此类现象，要拔除思想上的“病根”，教育引导广大党员干部深刻理解，警示不是“例行公事”，而是防止小错酿成大祸的“刹车器”，从根本上扭转对警示教育的错误认识。要针对不同岗位梳理“风险清单”，将“其他部门的案例”转化为“本岗位的提醒”，让受众从“看别人的事”变成“想自己的岗”。要做实警示教育“后半篇文章”，对苗头性问题及时“咬耳扯袖”，将警示参与情况、整改情况纳入廉政档案，让“听没听进去”“改没改到位”有迹可循，让警示从“耳边风”变成“紧箍咒”。（周丽娟/文 孙拓/图）