开学季的消费热潮中，学习机市场格外火热。家长在辅导作业时常感到头疼。不少家长期望，学习机能充当“带娃”“教娃”的角色。而目前市场上的学习机售价普遍不低，如某家长称，“5000元的学习机，加上每年2000元的课程包，3年下来近万元……”(8月28日新华网)

现在电子产品对人们的生活影响越来越大，如电子产品极大地便利了人们的生活与学习。但电子产品有利也有弊，尤其是对未成年人来说，过多地接触电子产品，对孩子造成的不利影响会有很多。

有市场就有需求，如一些学习机生产商提供以往学科类培训机构教授的内容，让学习机成了“鸡娃”新工具、新武器。这些电子产品可能影响孩子的记忆力和注意力，孩子缺乏自控能力，可能通过学生机偷偷玩游戏等;有的孩子遇到学习问题懒得自己去探索和尝试，只想在学习机上找答案;有的学习机不规范，知识内容良莠不齐……

科学育娃才能给学习机“祛魅”。关键家长要尽好监护责任，不能把自身的监护责任转嫁到“电子保姆”身上，也不能完全把孩子交给“电子老师”“管教”，把学习机当成“鸡娃”新工具，“鸡娃神器”。需要家长不要再把孩子变成了“学习机器”，要能缓解“鸡娃焦虑”，要树立正确的教育观念。要防范教育“军备竞赛”按下葫芦浮起瓢，更要彻底肃清应试教育的遗毒，教育评价“指挥棒” 要由“应试教育”向“素质教育”彻底转变，从而才能从根本上缓解家长的“鸡娃焦虑”。（作者 戴先任）