“基础教育阶段的教辅书存在多而杂、质量良莠不齐和定价虚高等问题，我今年全国两会的建议就与此有关。”5月11日，全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云告诉记者。作为一名教育界代表，教育问题始终是她关注的焦点之一。

“一次我在一名同学的课桌上看到，仅数学类教辅书就多达14本，她的课业负担有多重，可想而知。”刘秀云说。她曾走访当地图书市场，发现市面上教辅书极多，单单高三年级数学类教辅就达100多种。为了提高成绩，一些学生和家长拼命购买教辅书、疯狂刷题，效果却并不理想。这就暴露出教辅书的第二个弊病——质量良莠不齐。

“每年高考结束不到半个月，一些号称加入最新考点的教辅书就出版了。这么短的时间内要完成从编辑、校对到印刷出版的全过程，只有盲目赶工，其质量可想而知。”刘秀云说，教辅书市场潜力巨大，一些不法商贩从中瞅准商机，组织人员“速成”编辑、出版教辅书投放市场以求牟利。这些低劣教辅书普遍存在印刷质量差、题目和参考答案有误、知识点陈旧等问题，不但起不到应有作用，还会误导学生，适得其反。

针对教辅书市场乱象，刘秀云建议，相关部门应加强对教辅书发行、定价等的监管和审定，采取必要的整顿措施净化市场。教育部门应加大师风师德教育，纠正教辅书采购过程中的不正之风，保障学生切身利益。同时，学生和家长在挑选教辅书时也要多留心，选择正规出版社出版或市场口碑较好的教辅书，不宜贪大求全。（本报记者 殷骁）

·记者手记·

怎样让教辅书真正起到补缺补差、促进教学的效果，而不成为学生的课业和经济负担？刘秀云从多年教学管理经验和走访调研中给出建议：有关部门需要加强监管和打击力度，学生和家长也要擦亮眼睛、转变观念。唯有多措并举、双向发力，才能让教辅书充分发挥作用，成为辅助教学、提升成绩的利器。