人而无信，不知其可也。诚实守信既是个人的立身之本，也是社会良性运行的基石。每个人都应学好个人诚信这门“必修课”，做老实人，说老实话，办老实事，用言行一致、表里如一的实际行动，践行社会主义核心价值观。

诚以待人、重信守诺是中华民族的传统美德，尾生抱柱、一诺千金等典故千古流传。江淮大地上有许多惇信明义的嘉言懿行。全国诚实守信模范、合肥燃气集团职工徐辉，信守“不管有多难，只要你肯说”的诺言，数十年如一日利用假日开展志愿服务。“中国好人”霍邱县张仁强、张仁秀兄妹，坚守“人死债不烂”的承诺，靠捡收废旧物品、养猪等，为亡兄还清百万元巨债，彰显了江淮儿女信义担当的可贵品质。

讲诚信的主流价值观贯穿古今，但毋庸讳言，当下社会中也存在种种背离诚信原则的现象。“老赖”一边高消费一边哭穷，冲击了欠债还钱的天经地义；某些专家、学者论文抄袭却振振有词，拷问着学术诚信的成色；网络谣言一再泛滥，恶劣影响从虚拟空间蔓延到现实世界……这些弄虚作假、坑蒙拐骗的行径，为人所不齿，败坏了道德，污染了风气，甚至在某种程度上造成社会成员之间的信任危机。

弥补信任“裂痕”,提高全社会信用水平，必须让个人诚信成为每一位社会成员的“必修课”。要将诚信文化建设摆在突出位置，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力普及信用知识，制定颁布公民诚信守则，将诚信教育贯穿公民道德建设和精神文明创建全过程。加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，营造“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的浓厚社会氛围。

青少年时期是人生观和价值观形成的关键时期，也是学好个人诚信“必修课”、培养诚信美德的关键时期。要将诚信教育作为中小学和高校学生思想品德教育的重要内容，把各类诚信典型、诚信事迹编入青少年德育课程，创新方式方法，避免空洞说教，努力提升青少年诚信教育的针对性和实效性，让诚信理念在润物无声中扎根年轻的心灵。

学好个人诚信“必修课”，不能仅靠个体自觉。要加快建设个人信用记录形成机制，完善个人守信激励和失信惩戒机制。对具有优良信用记录的个人，政府可在教育、就业、创业等领域给予重点支持，使守信者在市场和社会中获得更多机会和收益。建立健全个人严重失信行为披露、曝光与举报制度，依法依规惩戒重点领域严重失信个人，对不讲信用者形成强大震慑力。使守信者受益、失信者受限，必将推动诚信成为全体社会成员共同的价值追求和行为准则，为经济社会发展营造优良信用环境。(汪国梁)