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安徽:“云”上思政,画出最美“同心圆”
来源: 安徽新闻网-安徽日报 2021-07-23 08:35:12 责编: 刘东伟

我省高校思想政治教育工作紧紧围绕立德树人根本任务,把思想政治工作传统优势同信息技术深度融合,从打造思政工作新名片、构建一体化发展新格局、拓展网络育人新路径着手,形成一体化的网络思政工作体系,推动高校思想政治工作高质量发展。

筑好省级大平台,实现“学生在哪里,思想政治工作就要做到哪里”

“七一”前后,安徽医科大学的党员师生纷纷当起网络主播,录制《党课开讲啦》视频,向学生网友分享如何立足本职岗位发挥先锋模范作用的所思所做。这些小视频在网上迅速得到传播,成为答疑释惑、丰富学生课余时间的热门视频。“今年是中国共产党建党百年,我们把党史学习教育与网络思政紧密结合,让学生爱听、爱看、爱学。”安徽医科大学相关部门负责人表示。

大学生是互联网世界的原住民,是互联网世界的“最大力量”,当代大学生无人不网、无日不网、无处不网,网络影响和改变着大学生的生活方式、价值观念。网络的迅速发展,给当前高校思想政治工作带来了很多新情况、新任务。

“习近平总书记指出,‘过不了互联网这一关,就过不了长期执政这一关’。因此,学生在哪里,思想政治工作就要做到哪里。”省委教育工委副书记王佩刚表示。作为全国“三全育人”综合改革试点省之一,我省近年来倾力打造具有安徽特色的网络育人体系。全省投入近1800万元设立专项经费,着力构建全省网络思政大格局。

2019年4月,由省委教育工委、省教育厅牵头组建的安徽省高校网络思想政治工作中心在安徽大学挂牌成立。该中心依托安徽大学计算智能与信号处理教育部重点实验室、合肥综合性国家科学中心人工智能研究院,汇聚研究力量,建成全省高校智慧思政平台,构建全省高校教育管理服务一体化育人体系,形成全员全过程全方位育人新格局。

目前,中心完成了“省校两级智慧思政平台应用”的开发和建设,直接服务全省120所高校、150多万名师生。去年疫情期间,该中心依托安徽大学智慧思政平台开发了新冠肺炎疫情监测服务系统,在疫情精准监测、防护知识教育、心理咨询服务、师生思想引导、服务线上教学等方面为全省各高校构筑起同心战“疫”安全网。

引入多功能模块,做到“围绕学生、关照学生、服务学生”

“如果不是易班举办观影活动,可能我会错过《孔繁森》这部红色经典电影。不过,我很庆幸通过这部电影了解了孔繁森这样一位党的优秀干部。”近日,安徽工业大学本科生汪静在易班说说里深有感触地说。安徽工业大学依托易班平台,每周开展“以影述党”观影活动,目前已举办10期,观影总人数近千人。这些电影题材选取的时间跨度大,涵盖建国前后重要历史事件和杰出人物。同学们通过话题参与平台分享观影感受,在参与的过程中学习党史、感悟历史。

这是除“大平台”以外,我省高校网络思想政治工作中心建立的省级易班模块,是一个集思想引领、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的综合性互动社区。自2018年启动易班以来,全省共建高校实名注册人数达76万人,共建高校下属机构群(学院)900个、公共群(班级)1.3万个,开展了百余场主题活动,形成了各具特色的“易”品牌。易班模块和智慧思政管理、智慧思政课、教育新媒体联盟暨舆情分析中心、智慧资助等模块一起组成“5+N智能应用中心”,进一步拓展学业管理、安全管理、就业管理、社团管理等,为“三全育人”试点省建设提供了基础性平台保障。

智慧思政课功能模块充分利用现代化信息技术、大数据分析手段,将移动端等多种端口融为一体,形成集课程教学、资源共享、网络研讨、数据采集于一体“思政金课”线上线下混合教学模式,解决了“优质教育教学资源不能充分共享,教学质量不能有效保证”的问题。去年疫情期间,组织了10场云端“战‘疫’思政大课”,平台总访问量3887万人次,建成近4000余门思政金课资源,在线培训全省高校辅导员和思政课教师2265名,打造出一块具有安徽特色的网络思政“金字招牌”。

而依托教育新媒体联盟暨舆情分析中心模块,各校可以加强教育引领的话语权和主动权,让思政话语传播得更及时、更广泛、更深入。全省教育热点可以在第一时间被发现,相应的网络舆情预警、分析、研判和应对形成闭环。目前,该模块已完成全省16个市、100所高校新媒体的接入,成为拥有1200万“粉丝”的红色阵地。

智慧资助功能模块,则全面提升了我省高校学生资助精准化水平,实现更加公平、透明、高效的资助工作管理与服务。“智慧资助”工作推进以来,安徽大学等55所高校以及亳州、宿州和芜湖等市先后启动此项工作,30所高校和亳州市智慧资助平台已上线。

持续创新体制机制,不忘“因事而化、因时而进、因势而新”

安徽省高校网络思想政治工作中心成立以来,充分利用学校资源和专业队伍优势,聚合全省思政教育资源和专家力量,不断创新体制机制。首批开展试点的16所高校在该中心的技术支撑和数据服务下,结合本校实际,分别在智慧思政课、智慧资助、智慧就业、新媒体联盟与舆情分析、校园安全与阵地管理、心理健康与危机干预、创新创业等方面,探索形成各具特色的网络思政工作模式、应用系统、典型经验、创新做法等。

在合肥工业大学,“第二课堂”被融入智慧思政建设,学生的第二课堂成绩必须达标方可毕业。学校发挥专业优势,依托“第二课堂成绩单”信息管理系统长期形成的行为数据,采用文本分析、实证分析、神经网络等方法深度挖掘工作规律,探索“第二课堂成绩单”育人机理,论证第二课堂教育与学生成长成才的科学必然,为“第二课堂成绩单”服务“五育并举”全面发展人才培养提供理论支撑和实践指引。持续更新“第二课堂成绩单”大数据中心端功能,推出学生综合测评管理功能,完善“第二课堂成绩单”大数据智慧分析,形成学院、社团、学生、项目、模块等多个维度画像,为不同年级学生提供学业规划、全面发展、就业选择等智能化专家系统咨询。目前,该校已实现本科生四年思想政治教育不断线,每年开展主题班会和小班辅导近2500班次,二级学院“一院一品”“一院多品”思政学习品牌格局初步形成。

大学生处于思想形成的关键时期,心理问题的纾解不容忽视。为更大程度地解决学生心理咨询需求,安徽师范大学根据心理咨询月度和每周学生预约趋势变化,心理辅导系统采取智慧化排班,合理安排兼职咨询师人数和值班表,在每年心理问题高发阶段分配更多咨询师,让学生能够更好地预约心理咨询。学生预约心理咨询后,将会进入待审核环节,系统会根据预约学生填写的咨询预约登记表显示的学生不同问题类型,自动匹配到不同取向、不同经验的咨询师,并根据学生预约时填写心理问卷总分所反映的心理危机程度确定咨询先后顺序,让学生及时、有效地得到心理咨询服务。

(本网记者 陈婉婉)

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